按照教育部、市区教育两委部署要求，2025年9月12日至22日亚洲通：教委督导科组织全体挂牌责任督学，聚焦保障校园安全、规范办学行为、推动教育改革重点任务落实等主题，深入全市中小学校、幼儿园、学科类校外培训机构，开展了秋季学期挂牌督导工作。此次督导采取实地查看、资料查阅、师生及家长访谈等形式，围绕校园安全、“双减”、心理健康、师德师风、食品安全专项整治任务落实情况等重点开展，并同步做好教育部秋季学期责任督学常态化进校（园）摸排工作。

一、督导情况

（一）中小学、幼儿园督导情况

1.安全工作情况

各中小学、幼儿园均能做到上下学高峰时段校门前有“四支队伍”值守；学校周边“六类设施”完备。各中小学、幼儿园均没有使用社会运营车辆接送学生上下学。

开学前，各中小学、幼儿园均能全面检查食堂环境卫生、原材料采购贮存（食品添加剂管理）、设施设备维护、病媒生物防制、食材和饮用水管理等情况，对检查出的隐患和问题进行整治。书记、校长、园长以及食品安全总监、食品安全员和食堂从业人员，均参与了食品安全培训。书记、校长、园长均在开学第一周召开了一次现场办公会并陪餐；在开学第一周或第二周组织了膳食委员会或家长代表进校陪一次餐并开展了满意度测评工作。

各学校、幼儿园均制定了消防应急预案，明确校园内各岗位人员及其报警、疏散、扑救初起火灾职责；本学期已演练或计划演练至少一次。

2.减轻教师非教育教学负担情况

各中小学、幼儿园教师均没有被借调的情况；暑假期间，均没有安排教师值班；社会事务进校园没有事项过多、负担过重情况。

3.中小学教育教学情况

各中小学校均将人工智能通识教育统筹安排进课表，本学期不少于4课时，并有相应的教案；均能积极组织开展人工智能教育教学研究活动。小学（一、二年级与科学、劳动、综合实践融合；三、四、五、六年级与信息科技融合）初中（七、八、九年级与信息科技融合）。

中小学人工智能教育师资建设情况：专任教师18人；由信息科技（信息技术）教师兼任75人；由其他学科教师兼任72人，学科为：通用技术6人、历史1人、地理1人生物1人、数学5人、美术2人、音乐2人 劳动20人、科学25人、英语2人、综合实践7人。

各中小学能够严格落实体育课时要求，小学和初中每天1节体育课，高中每周3—5节体育课；学生每天综合体育活动时间不低于2小时，其中至少要有1小时中等及以上强度体育锻炼；本学期体育与健康课程实施方案中，明确了开设项目、教学内容、课时分配、教学效果等内容，确保义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能；根据区域特色、学校传统、场地条件等，合理设计本学期班级赛方案，小学每班不少于5场，初中不少于4场，高中不少于3场；将毒品预防教育纳入校园活动内容。

4.幼儿园规范管理、师德师风情况

各幼儿园均不存在保育教育费、代办服务性收费项目以外巧立名目收取其他费用；幼儿因故退（转）园的，均能做到根据已发生的实际保教成本情况退还幼儿家长一定预收费用；不存在跨期收费行为；不存在安排幼儿参加商业性活动，向幼儿及其父母、其他监护人推销或者要求其购买指定的商品和服务；不存在与校外培训机构合作为幼儿提供有偿课程辅导。

各幼儿园教职工均不存在虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为；不存在索要、收受幼儿家长财物，或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利的行为。

5.幼儿园托班建设及保育教育费减免情况

2025年半山童语幼儿园托班建设已完工，可提供20个托位。各幼儿园2025年秋季学期，均已对学前一年在园儿童免除了保育教育费（不含住宿费、代办服务性收费等）。

（二）校外培训机构督导情况

全区6所学科类培训机构的安全出口、疏散通道和消防通道畅通，灭火器、疏散指示、应急照明等消防装备器材完好、有效、在位；能够按照规定将机构资质、教师资质、收退费标准、培训内容、聘用外籍人员情况，在机构办学场所显著位置及网站进行公示；能够按照政府指导价收费标准收取课程费用，全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》；能够在规定的时间内提供学科类培训，不存在占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训的情况，培训时间与中小学教学时间不冲突，线下培训结束时间不晚于20点30分；能够对全国校外教育培训监管与服务综合平台备案中的法人、证照、资金、人员、材料、场地和课程等信息进行及时更新，从业人员、培训材料信息均通过审核；能够做到培训内容与校内进度保持一致，未发现超进度、超难度内容，未发现存在思想性、科学性、适宜性等方面问题。

（三）教育部数据核查情况

依据《教育部2025年秋季学期中小学、幼儿园责任督学进校开展工作重点观测指标一览表》，完成了对本区中小学、幼儿园的摸排工作。

二、工作亮点：

景山学校京西实验学校：开学初，学生规模增至1149名，针对校门口断头路接送拥堵难题，学校主动破解困境，通过物理隔离规范人车流动线，搭配环岛设计优化通行秩序，有效保障了上下学时段的安全与高效，化解了交通压力。 

大峪第一小学：开学首日，全校依托“飞象星球”资源同上AI第一课。同时组建专项工作坊，9月开展校本培训与课例展示，教师每月集体研课，形成进阶教学设计集，常态教学中定期听评课，构建系统教学体系。

北京八中永定实验学校：成功试点并推广“活力261”课堂教学模式，整合不同学科教师资源，开展项目式学习和课堂教学。有效培养学生综合素养与实践创新能力，课堂活力显著增强。

北京八中京西校区：严格实行每天一节体育课，杜绝阴阳课表和不出汗的体育课，每节课至少10分钟的体能训练。全员班级联赛全覆盖，项目涵盖“三大球”，实现班班有比赛，人人有参与，激发集体荣誉感。

三、存在问题及建议：

（一）安全工作

上下学高峰期门前“四支队伍”中的志愿者队伍因客观原因，有缺岗情况，经及时协调，已整改解决。

（二）校园餐工作

1.个别学生家长反映的菜品缺乏多样性，难以满足不同口味偏好学生的需求。建议学校通过陪餐、开展学生口味偏好调查了解学生的饮食习惯和口味需求，根据调查结果制定多样化的食谱。

2.个别学生有浪费现象。学校将对上述情况进行有针对性分析，了解具体情况，积极开展宣传引导，争取避免浪费现象。

（三）教育教学

当前开展人工智能教育缺专业师资，缺国家统编教材，在课程设置、教学实施及教研活动等方面还需科学统筹安排。