为切实筑牢辖区幼儿园及周边安全防线，保障幼儿健康快乐成长，东辛房街道石门营七区依托场景治理“揭榜挂帅”工作机制，整合幼儿园、派出所、消防等部门资源和街道各方力量，以安全教育为“切口”，探索出“多元宣教、多方联动、齐抓共管”的校园安全治理模式。
    建立“梯度多元”培养机制 安全教育精准滴灌
    持续推进安全进校园工作，针对幼儿不同年龄阶段的认知特点和行为能力，创新实施“梯度发展、多元学习”安全教育模式。
    一是梯度发展。根据小、中、大班三个梯度，制定差异化、递进式的月度教学目标。如小班侧重“不触碰”基础认知，中班强调“知危险、会跟随”，大班侧重“懂规则、能自救、会辨别”，形成紧密贴合幼儿成长阶段的系统化安全培训体系。
    二是多元学习。在同一梯度内，采用集体教学、区域活动、情景模拟、游戏互动等多种方法，调动幼儿多感官参与，覆盖安全知识、意识、技能等多维度学习目标，使安全教育生动有趣、易于接受。
    强化“家校社协同”宣教机制 筑牢立体安全防线
    社区与幼儿园及家长紧密联系、协同配合，面向家长和幼儿深入开展形式多样的安全宣传教育活动。
    一是家庭监督日常化。通过安全作业、亲子任务、家长课堂等形式，将安全教育延伸至家庭，鼓励孩子成为家庭安全“小小监督员”，促使安全习惯在家庭场景中落地生根。二是社区资源整合化。联动辖区民警、消防员和社会机构等专业力量开展“安全进社区”活动，通过情景问答、设备演示等直观方式，提升家长和孩子的整体安全意识和应急处置能力，持续营造“小手拉大手，共建平安家园”的浓厚氛围。
    落实“实践赋能”演练机制 提升风险应对能力
    注重理论教学与实践演练相结合，定期组织开展防地震、防暴恐、防走失、消防疏散等应急演练。通过反复实践，使幼儿从最初听到警报产生慌乱，转变为能够条件反射式地做出护头躲避、按路线疏散、正确求助等有效避险自救行为，应急反应正确率显著提升，实现了风险应对能力从“知”到“行”的跨越。
    完善“环境共管”巡查机制 确保生活空间安全
    在不断筑牢校园内部安全屏障的基础上，积极推动安全管理向校园周边和家庭环境延伸。社区联合家长志愿者开展楼道安全巡查，清理堆物堆料，普及防火知识等工作；街道、社区与幼儿园共同建立安全巡查制度，常态化排查整改安全隐患，对发现的问题立即整治或建账跟进、闭环解决，确保幼儿生活环境更加安全规范。
    通过多种机制的协同运行和共同作用，有效提升了幼儿的安全认知、风险辨识能力、应急技能，从小培养起良好的安全习惯，也构建了家校社街紧密联动、共同保障幼儿安全成长的共建体系。
    下一步，东辛房街道将坚决扛牢属地责任，统筹联合各方资源与有效力量，不断拓展“揭榜挂帅”机制在未成年人培育领域的应用，紧密结合全龄友好型街区建设工作，从品德培养、安全保障、文化浸润、素质教育等多维度发力，为少年儿童构建更加优质的成长环境。